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História do Projeto no Brasil
Imagine um
grupo de adolescentes falando sobre
Violência Sexual e Direitos Humanos.
Falar de sexualidade, relacionamento
familiar e namoro ainda não faz parte da
vida de todos adolescentes, mas sem
dúvida nenhuma esse assunto é
extremamente importante, pois as
mudanças são visíveis e saber lidar com
elas é essencial.
Este projeto se iniciou em 2005, sendo
então realizado por Maria Fernanda J. C.
Caliani (ex-Coordenadora Nacional em
Saúde Reprodutiva e AIDS), na USF em que
ela estagiava. O projeto foi um sucesso
e foi novamente realizado em 2006, desta
vez por diversos comitês, com destaque
para o projeto do comitê da FAMERP, em
S. J. do Rio Preto. A partir de então o
Peer se consolidou como um dos
principais e mais eficientes projetos da
IFLMS
As Atividades
O público
alvo varia para desde crianças de 9-10
anos e adolescentes de 15-18 anos.
Recentemente têm-se explorado novos
públicos, como o Peer Education na APAE,
realizado com crianças e adultos
portadores de síndromes e deficiencias,
na forma de campanha comitê de Londrina
(UEL).
As atividades são realizadas normalmente
uma vez por semana, dependendo do comitê
local, e cada classe de uma vez. Falamos
sobre temas relacionados à vida destes
adolescentes – sexualidade, auto-estima
e comunicação, por exemplo. Ao final dos
encontros, uma caixinha é passada para
os alunos colocarem suas dúvidas
anonimamente. Estas perguntas são lidas
e respondidas posteriormente.
Nestes encontros, são realizadas
dinâmicas diferentes e uma conversa
aberta, o que leva à criação de grande
vínculo com eles. É por isso que quem
começa a participar de um projeto como
este tem que ter em mente que deve
levá-lo a sério e até o fim, já que os
adolescentes sentem falta de cada um de
nós quando faltamos.
Podem participar do projeto estudantes
de cursos da área da saúde,
principalmente Enfermagem e Medicina -
sempre dependendo do comitê local - que
estejam comprometidos com a educação e
prevenção em saúde. Um certificado é
dado ao final do projeto e, para quem
quer realizar intercâmbio, são
concedidos 10 pontos, como nos demais
projetos.
Certamente é um projeto que exige grande
esforço dos seus participantes. Mas
certamente também a recompensa pessoal e
profissional é ainda maior!!!
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Grupo de
Jovens discutindo sobre Violência Sexual
no projeto Peer Education da FAMEMA,
Marília-SP
A Metodologia "Peer"
A metodologia da "Educação pelos Pares"
é consagrada mundialmente para pedagogia
nas mais diversas ´´areas do
conhecimento. Em saúde, vem sendo
amplamente utilizada e apoiada pela
Organização das Nações Unidas / UNAIDS,
como ferramenta fundamental no combate
contra a AIDS em países
subdesenvolvidos, especialmente em
regiões dramáticas na África.
É chamada de
"pelos pares" (peer) por que parte do
princípio que, neste caso, são jovens
ensinando jovens, em sua própria
linguagem e numa postura de igualdade e
cumplicidade. É uma troca constante de
informações, promovendo uma integração e
estabelecendo vínculos que potencializam
ao extremo o significado do aprendizado,
tanto para quem ensina, como para quem
aprende.
Peer Education em colégio público de
Londrina-PR
Se você
deseja saber mais sobre o Peer Education,
contate algum dos comitês organizadores
ou o coordenador do SCORA nacional
(NORA).
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